Пріоритетні змістові напрями освітнього процесу в 2024 – 2025 навчальному році
Враховуючи підсумки освітньої роботи за 2023/2024 навчальний рік, анкетування педагогів, відповідно до виявлених досягнень, недоліків, запитів батьків та державних вимог, педагогічний колектив закладу дошкільної освіти у 2024/2025 навчальному році буде працювати над головними завданнями, визначеними на рівні держави:
– створення безпечного середовища для організації освітнього процесу;
– створення належних умов для інтеграції дитини з ООП в освітнє середовище, здійснення моніторингу досягнень розвитку дитини згідно з ІПР;
– забезпечення основних умов реалізації Державного стандарту – Базового компоненту дошкільної освіти;
– оновлення освітнього процесу.
Наукова-методична проблема закладу на 2024/2025 навчальний рік:
– подальше забезпечення якості освітніх послуг відповідно до Державного стандарту дошкільної освіти з урахуванням вимог ІІ напряму ВСЗЯО «Здобувачі дошкільної освіти…» та збереження психічного і фізичного здоров‘я дітей дошкільного віку в нових соціальних умовах воєнного стану. Виходячи з цього пріоритетними завданнями на наступний рік вважати:
- Розпочати роботу по створенню ефективних педагогічних умов для реалізації програми STREAM-освіти дошкільників як крок до формування компетентностей сталого розвитку.
- Продовжити роботу по впровадженню фасилітації гри через поєднання різних рольових ігор.
- Активізувати роботу по формуванню відчуття психологічної захищеності та оптимістичного світобачення шляхом створення психологічно – безпечного, безбарʼєрного, інклюзивного середовища в закладі дошкільної освіти.